本网讯（文字 邹洁）为全面提升辅导员开展学生身心健康教育的专业素养与实践能力，切实守护学生身心健康成长，4月8日下午，党委学生工作部、武装部在逸夫楼A205会议室举办2026年第一期辅导员沙龙，本期沙龙以“身心同育 健康同行——高校辅导员健康育人能力提升沙龙”为主题。学生工作部、武装部部长胡芳毅，学工部副部长刘哲希，思政科相关同志以及十余名辅导员参加。刘哲希主持沙龙。

活动现场，国际学院辅导员朱新宇老师围绕“新时代大学生心理健康现状与疏导技巧”“辅导员如何做好学生压力管理引导”等主题，通过真实案例剖析，深入浅出地讲解了大学生常见心理问题的识别方法、沟通技巧以及应对策略，强调辅导员要注重“身心同育”，将身体健康教育与心理健康教育有机结合，引导学生树立正确的健康观念。交流讨论环节，辅导员们纷纷结合自身工作实际，分享了在学生身心健康教育中的典型案例、工作经验以及遇到的困惑，如帮助存在焦虑情绪的学生调整心态、适应校园生活，积极联动家庭、学校、社会形成健康育人合力等，现场讨论氛围浓厚。

活动尾声，胡芳毅作总结讲话。他对本次沙龙的成功举办给予充分肯定，认为活动形式新颖、内容务实，精准对接辅导员工作需求，有效搭建了交流提升的优质平台。他提出三点希望，一是以体育心，打造身心融合的实践载体。身心健康是学生成长成才的前提与基础，辅导员既要当好学生思想上的“引路人”，也要做好学生身心上的“守护者”，要积极引导学生走出宿舍、走向操场。二要以心育人，提升心育工作的专业水平。要积极营造安心、舒心、暖心的校园环境，要善于练就一双专业的“眼睛”，精准识别心理问题学生，主动培育一套专业的“对话”，让沟通更有效，用心建立专业的边界，让支持更长久。三是以合促育，构建全员育心的育人格局。要讲“契合”，尊重人的天性与成长规律，做到因材施教；要讲“融合”，整合知识、品德、实践三方面素养，达到身体、心理、社会适应的完满状态；要讲“合作”，健全高校家校社协同育人机制，促进师生、家校、社会之间形成良好的协同共育的关系。

此次辅导员沙龙进一步明确了辅导员在健康育人工作中的职责与使命，提升了辅导员开展学生身心健康教育的专业能力和水平。今后，党委学生工作部、武装部将持续创新辅导员队伍建设载体，推出更多兼具实用性、趣味性与文化性的沙龙活动，不断提升辅导员专业素养与育人能力，为学校学生工作高质量发展做出更大的贡献。（一审宋英 二审刘哲希 三审胡芳毅）